一、免修确认时间4月22日——4月26日： 上午8：45—11：30 下午1：30—4：30二、免修确认地点玉泉校区第十一教学楼214室，联系电话：87951136三、免修申请条件（符合其中之一即可）：①三年有效期内大学英语六级总分480分以上（含480分），其中听力成绩145分及以上；②三年有效期内托福总分80分及以上；③三年有效期内雅思5.5分及以上；④专业英语八级；⑤2012年联考科目英语成绩百分位达95%及以上或GCT英语应用能力成绩折合成百分位后达95%及以上。四、 相关注意事项①符合前四项免修条件的研究生（软件学院学生请按照该学院的相关通知执行）确认时间持免修申请表、研究生证、英语考试等级证书原件和复印件一份（请在右上角注明本人学号）前来办理；符合第五项免修条件的研究生，由研究生院统一公布名单（详见附件）。②证书遗失的研究生，须出具由国家考试委员会（上海）补办的正式证书，由学校教务部门出具的证明无效；③所有申请英语免修的学生须在专业学位管理系统中提交“免修申请”，逾期没有提交者，视同放弃本次申请；④英语免修申请程序为：院系在系统中完成培养方案、学习计划的制订工作——学生在系统中提交“免修申请”——研究生院审核、确认。请各学院（系）研究生管理科室/中心须尽快完成2012级培养方案、学习计划的制定工作，以便学生能在系统中完成“免修申请”的操作；⑤非2012级但符合上述前四项免修条件的在读非全日制专业学位研究生也可参加本次英语免修申请确认。 研究生培养处二О一三年四月十二日 附件：2012级联考英语成绩/GCT成绩达到免修标准的研究生名单2012级非全日制专业学位研究生英语免修申请表
各相关院系：自2009年全面开展全日制工程硕士专业学位研究生教育以来，已涌现一批在实习实践中表现优秀、成果突出的全日制工程硕士。做好实习实践工作是保证全日制工程硕士研究生培养质量，增强全日制工程硕士研究生工程实践能力和就业发展竞争力，促进企业了解、参与和支持全日制工程硕士研究生培养工作的重要措施之一。经全国工程硕士专业学位教育指导委员会研究，决定于2013年起，在全国各培养单位中开展“工程硕士实习实践优秀成果获得者”评选活动。请各相关院系于2013年6月7日前，按照“关于工程硕士实习实践优秀成果获得者评选办法（试行）”，将“参评工程硕士实习实践优秀成果获得者推荐表”和有关书面材料报送研究生培养处。同时将推荐表和有关材料的电子版通过电子邮件传到：[email protected]，电子文件名称要求是：S+10335+参评人姓名+院系名称.doc。附件一：关于“工程硕士实习实践优秀成果获得者”评选办法（试行）附件二：参评“工程硕士实习实践优秀成果获得者”推荐表 研究生培养处2013年4月2日
各院系研究生科，各研究生：全国博士生学术论坛由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办，是教育部“研究生教育创新计划”的一项重要内容，也是促进博士生学术交流的一项重要举措，旨在为全国博士生提供一个高起点、宽领域、多学科的学术交流综合平台，提高博士生的综合素质及创新能力。航空宇航科学与技术2013年全国博士生学术论坛定于6月28日至6月30日在国防科学技术大学举行。论坛将努力构建航空航天领域的学术交流平台；提倡学术争鸣，激励开拓创新。届时，来自全国航空航天领域的知名专家学者将与博士生精英们共聚一堂交流思想、碰撞灵感，共享科研探索征程中的激情与美妙。论坛名称：航空宇航科学与技术2013年全国博士生学术论坛主办单位：中华人民共和国国务院学位委员会办公室中华人民共和国教育部学位管理与研究生教育司承办单位：国防科学技术大学研究生院国防科学与技术大学航天科学与工程学院湖南省宇航学会摄像测量与视觉导航湖南省重点实验室湖南省复合材料工程研究中心中国航空学会火箭发动机专业委员会论坛主题：碰撞思想 启迪思维 拓宽视野 探索创新网 址民网：国防科技大学主页http://www.nudt.edu.cn/欢迎我校符合条件的博士研究生报告！ 研究生培养处2013年3月22日 附件：2013全国博士生论坛学术论文模板
接浙江省教育厅浙江省财政厅通知， 2011年度浙江省研究生创新科研项目补助经费已经下达，详见附件1通知。请各项目主持人和指导教师严格遵照《浙江省研究生创新科研项目管理暂行办法》的要求,认真做好项目的实施工作,充分发挥导师对项目研究的指导作用,确保项目任务的高质量完成。研究生院拟于3月7日上午10：00在玉泉校区教11-241室召开2011年度浙江省研究生创新科研项目负责人会议，会议内容为：经费预算与使用、项目考核与管理等内容，请各项目负责人准时参加。研究生培养处2013年3月1日 附件：1、浙江省教育厅财政厅“关于下达2011年度研究生创新科研项目补助经费的通知”2、浙江省研究生创新科研项目经费预算表3、《浙江省研究生创新科研项目管理暂行办法》
各学部、学院（系），有关单位：“985”工程三期2013年预算申报工作现已开始，请首批浙江大学专业学位研究生教育8个综合改革试点项目和1个实践基地建设项目，完成网上预算制订工作，网上预算审核通过后，研究生院将下拨2013年度资助经费，资助经费详见附件1。2013年度资助经费原则上安排在业务费支出（原则上不再安排购买仪器设备）。请及时通知各项目建设负责人登录浙江大学重点建设项目信息管理系统（http://10.202.35.153/zxgl/apply.jsp，用户名为项目建设负责人工号，初始密码为123456，操作手册见附件2），于2013年3月8日前完成首批浙江大学专业学位研究生教育综合改革试点项目和实践基地建设项目2013年度资助经费预算的制订工作（业务费预算样表及填写说明详见附件3）。预算制订过程中如有问题，请及时与研究生培养处联系（联系人：葛盈辉；联系电话：87951136；E-mail：[email protected]）。“985”工程三期建设经费有效期至2013年12月31日，到期没使用的经费将由学校统一收回，收回的经费计入已资助的经费额度内，且下一年度不再返回。请各项目建设负责人务必按照审核通过的资助经费使用预算，合理安排经费的使用进度。 研 究 生 院 二0一三年一月二十九日
各院系研究生科，各研究生：根据中国科协《2013年度研究生科普研究能力提升类项目》文件精神，支持和鼓励我国硕士、博士生开展科普基础理论及与科普实践相关的研究。现将申报2013年度研究生科普研究能力提升类项目的有关事项通知如下：一、资助对象高等院校和研究机构在读研究生（硕士生、博士生），有研究经历者优先考虑。二、资助研究领域请项目申报人根据选题建议（详见附件1），结合自身条件进行申报。三、申报条件1．非毕业班全日制在读研究生。2．将申报项目作为研究生毕业论文的重要组成部分。3．每个申报项目必须有相关学科领域内至少一名副教授以上的专家学者（博士生要求至少一名教授）作为指导教师并填写推荐意见。4．项目要有明确的项目目标、组织实施计划和科学合理的项目预算，并经过充分的研究和论证。已获得其他资金资助的课题不得申报。四、申报程序符合申报对象条件的研究生（个人或团队）填写申报书，并在规定时间内提交项目管理办公室。1．提交纸质申报材料程序：申报者登陆中国科协科普部委托的项目管理机构——中国科普研究所的网站（www.crsp.org.cn），在首页的公告栏中点击“关于申报2013年度中国科协研究生科普研究能力提升类项目的通知”，按要求下载填写申报书（见附件2），打印纸质文本，签字盖章后寄送中国科普研究所办公室。同时需提交相应证明材料，包括学生证复印件、当年注册证明复印件。2．提交电子申报材料程序：申报者登录中国科普研究所的网站（www.crsp.org.cn），点击进入“项目评审系统”页面（从www.crsp.org.cn首页最上方）进行注册并提交申报信息和申报书。3．项目管理办公室组织专家对提请申报的研究者情况及研究领域进行初评和复评；并于3月中旬在中国科协网站（http：//www.cast.org.cn）及中国科普研究所网站（http://www.crsp.org.cn）上公布受资助者名单。五、资助经费及管理1．每个项目资助额度1-2万元不等。2．申请项目经专家小组评议审定立项后，即向被资助者拨付研究经费。3．项目研究期间，项目管理办公室将组织专家进行研究的过程管理（开题论证、中期评估、结题论证），项目完成后，被资助者需按要求提交相关结题材料。未通过中期评估或结题论证的项目，将减少下一年度对项目所在单位的资助力度。4．项目管理办公室会将研究成果择优向有关部门推荐。六、项目时间申请受理时间：2013年1月24日—2013年2月28日七、成果使用被资助者向项目管理办公室提交课题成果，成果版权归双方所有。阶段性发表成果，应在适当位置标注“中国科协研究生科普研究能力提升类项目”字样。八、联系方式中国科普研究所办公室联系方式：联系人：付敬玲 李红林电话：010-62103309地址：北京市海淀区学院南路86号东区416室邮编：100081 特此通知！ 研究生培养处2013年2月25日 附件：1、2013年研究生科普研究能力提升类项目选题建议2、研究生科普研究能力提升类项目申报书
接教育部 国务院学位委员会通知，2012年度“博士研究生学术新人奖”获奖名单已经批准，我校共有25位博士生获奖（详见附件1）。研究生院定于1月17日下午2：00，在玉泉校区教11-241室召开2012年度教育部“博士研究生学术新人奖”获奖人员会议，会议内容为：项目考核与管理、经费预算与使用等内容，请获奖人员准时参加。请获奖人员和指导教师按照教育部《博士研究生学术新人奖设置办法》和《浙江大学博士研究生学术新人奖实施细则》,认真做好学术创新研究工作,充分发挥导师对学术新人的指导作用,培养高质量的学术新人，激励学术的创新发展。 研究生培养处2013年1月15日 附件： 1、教育部国务院学位委员会关于批准2012年度“博士研究生学术新人奖”获奖者的通知2、教育部《博士研究生学术新人奖设置办法》3、《浙江大学博士研究生学术新人奖实施细则》4、博士研究生学术新人奖经费预算表5、教育部“博士研究生学术新人奖”中期进展考核表6、教育部“博士研究生学术新人奖”结题报告
2012年12月27日上午，2013年“国家公派研究生项目”实施工作及相关文件解读会议在紫金港校区蒙民伟楼136会议室召开。副校长、研究生院院长来茂德出席会议并讲话，党委常委、副教务长兼研究生院常务副院长严建华主持会议。来茂德副校长在讲话中指出：“国家建设高水平大学公派研究生项目”是国家培养高层次创新人才的重要举措和长远战略，对建设创新型国家和高水平大学具有深远的战略意义。各院系应从“培养一批若干年后国家建设所需各行各业拔尖创新人才”的战略高度出发来认识这一项目的重要性，积极主动地做好这项工作。他希望各院系向前6年选派工作成效显著的院系学习，理解政策中的新变化，严格把好语言关，把前期合作基础佳、前往一流学校的好苗子选拔出来，做大做强国家公派研究生项目，为学科建设、师资队伍建设储备人才，为人才强校创造有利条件。此外，他还要求各院系高度重视第二次研究生培养机制改革，从研究生切身利益出发，贯彻落实学校的各项工作，通过建立中期考核分流机制，发挥分流机制的正向功能，创造一个适度、良好的竞争环境，切实提高研究生培养质量。研究生培养处叶恭银处长对浙江大学2007-2012年“国家建设高水平大学公派研究生项目”的执行情况进行了总结，并布置了2013年的实施工作。他希望各院系围绕“选拔一流的学生、派往一流的学科专业、师从一流的导师”“三个一流”的原则做好推选工作，通过学生交流带动科研合作，建立国内外稳定持久的学术交流渠道。让我们的学生走出国门，宣传浙大；让我们的学生架起桥梁，促进合作；让我们浙大人齐心协力，实现一流。党委研究生工作部部长兼研究生管理处处长吕淼华老师对第二次研究生培养机制改革方案进行了详细解读，指出学校加大对博士生培养的力度，提高岗位助学金标准意义重大，要做好柔性、全程性、多样性的分流工作，并将在已取得的阶段性进展的基础上进一步完善培养机制。他还对今年刚设立的国家奖学金评选的相关事宜进行了解释，希望各院系坚持公开、公平、公正、择优的原则，做好研究生国家奖学金的评审工作。他还就研究生银行卡事宜进行了说明。另外，他还在研究生日常教育和管理方面，对院系提出探索建立信息沟通机制的建议。严建华常务副院长在会上传达了11月底在浙江大学举办的“2012中国研究生院院长联席会国际论坛暨研究生院院长联席会2012年年会” 的会议精神，特别传达了：教育部副部长杜占元所作的《深化改革，提高质量，建设有中国特色的研究生教育制度》的主题报告中指出的：中国研究生教育一是要着力于“改”，二是要着力于“建”；介绍了出席“美国CGS(美国研究生院院长联席会)·2012年年会”及“教育部－工程院－联合培养博士生试点工作座谈会”的会议情况。参加本次会议的还有：研究生培养处章丽萍副处长，本科生院教学研究处唐晓武副处长，外事处李敏副处长，各院系分管研究生工作的院长、主任、书记及研究生科科长，研究生培养处相关工作人员。
各学院（系）：根据人事处“关于开展2012年教职工年度考核工作的通知”，2012年度教师工作考核于2011年12月1日至17日进行，请各学院（系）根据人事处考核工作要求，认真做好2012年度教师研究生教学质量考核工作。现将2012年度教师研究生教学质量考核工作有关事项通知如下：一、考核的对象2012年度研究生教学工作考核对象为：教学科研并重岗、教学为主岗、团队教学岗的教师及其它因工作需要仍担任课程主讲的教师。二、考核时间范围考核时间范围为2012年1月至2012年12月。三、考核等级的评定（一）考核等级的分类考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四级，各等级所占比例由学院（系）确定。（二）考核等级的评定原则1．考核等级的评定由基层教学单位提出评价等级，学院（系）教学委员会审定，统一汇总后报研究生培养处审核备案（汇总表请见附件）。2．有下列情况之一者，教学工作考核不能评定为合格及以上等级：（1）在考核时间范围内发生严重教学事故，受到学校警告及以上处分者，教学考核即评定为不合格； （2）教学为主岗、教学团队岗教师，在考核年度内本人实际完成的业绩低于院系（单位）规定的基本业绩要求者；3．为研究生教学工作做出重大贡献，当年获得过国家级教学类项目或奖励者，作为负责人或主要完成人（排名前2），可在原评定等级的基础上提升一个等级（受行政处分者除外）。请各学院（系）认真做好2012年度教师研究生教学质量考核工作，并在2012年12月17日前将教师研究生教学质量考核结果汇总表报送研究生培养处（电子版请发[email protected]），同时将汇总表送所在学院（系）人事科。 研究生培养处二○一二年十二月五日附件：浙江大学2012年度教师研究生教学质量考核结果汇总表
11月22日，以“提高研究生教育质量”为主题的“2012中国研究生院院长联席会国际论坛（ACGS International Forum 2012）”在浙江大学举行。教育部副部长杜占元出席会议并作主题报告，浙江大学校长杨卫致欢迎词。中国研究生院院长联席会国际论坛是由57所中国内地大学的研究生院共同发起的高层次、学术性、开放性的学术论坛，旨在交流研究生教育教学经验，推进研究生院院校之间的合作与对话。2009年在西安首次举办研究生教育国际论坛，今年是第二次举办。本届国际论坛除57所中国内地大学外，来自欧盟、美国、澳大利亚和中国香港等国家和地区从事研究生教育的专家学者应邀参会，围绕“研究生教育质量保障体系建设”和 “专业学位研究生教育”两个议题，共同探讨全球化视野下研究生教育质量的提高，探索研究生教育质量保障体系的建立和加强，探求高效多样的国际合作途径，探究专业学位研究生教育发展面临的挑战。教育部副部长杜占元作了《深化改革，提高质量，建设有中国特色的研究生教育制度》的主题报告，他在报告中回顾了中国研究生教育30多年走过的不同寻常的发展历程和所取得的巨大成就。他指出，中国研究生教育基本建成了中国特色的学位制度，形成了三级管理体制；基本实现了立足国内、培养高层次战略人才的目标；基本建成了学科门类比较齐全、培养类型多样的研究生教育体系；研究生教育的国际影响力逐步增强，教育规模持续扩大。同时，他强调深化研究生教育改革，提高研究生培养质量是当前最紧迫的任务。研究生教育必须以主动满足需求，全面提高质量作为主线；以分类培养模式改革，统筹构建质量保障体系作为着力点；要更加突出创新和实践能力的培养，要更加突出科教结合，要更加突出对外开放。他强调，中国研究生教育一是要着力于“改”。根据人才多样化的需求、学科特点和研究生个人的兴趣特长，充分考虑不同地区、不同高校、不同学科、不同个体之间的差异，培养多样化的创新人才，并要实事求是，突出科技与教育的结合；二是要着力于“建”。以建立质量评价监督制度为基础，切实提高研究生教育质量的系统保障能力，实现四个转变。浙江大学校长杨卫作了题为《研究生教育质量保证的三位一体》的报告。他认为，提高研究生教育质量应做到质量监控、投入驱动和机制改革三位一体。他说：“在浙江大学，学校对研究生招生、课程要求、导师资格认定、学习总年限与阶段年限以及奖学金分类等进行过程控制，各个学部对学术论文和学位实行门槛控制，对研究生实施入学诚信教育等做到诚信控制。”就如何建立一套规范的研究生教育质量保障体系，与会专家和学者进行了深入的探讨和交流。欧洲大学联盟——博士教育中心（EUA-CDE）主席 Melita Kovacevic在题为《博士生教育和质量保障体系建设：欧洲视角》的报告中指出，尽管欧洲每个国家都有各自的质量保障体系，但在机制上存在一贯性和一致性，必须尊重这种差异，要以提高教学水平和科研水平为导向，结合内外部因素构建全面的质量保障体系。英国研究生教育协会（UKCGE）主席Mick Fuller报告了《英国博士生教育质量保障体系建设》。他认为，应该加强外部质量监督体系建设，可以由国家成立高等教育质量保障与监督部门，统筹指导质量保障与监督工作。他以英国为例，介绍了国家机构英国高等教育保障署（QAA）制订的一套由大学招生程序等18个指数组成的行为规范。在题为《澳大利亚研究生教育质量保障体系建设》的报告中，澳大利亚研究生教育院长和主任委员会（DDOGS）主席Zlatko Skrbis强调，应该充分发挥研究生导师在建立研究生教育质量保障体系过程中的作用，注重对导师的培训并引入外部同行匿名评审制度，对导师的学术水平和科研诚信进行考核和监督。美国麻省理工学院（MIT）研究生院院长Christine Ortiz以《研究生教育和现代研究型大学的价值：个案研究之MIT（麻省理工学院）》为题作大会报告。她认为应该改革质量评价机制，突出职业发展与贡献在质量评价中的地位与作用。她以“千年计划”为例，阐述了麻省理工学院提升研究生职业规划能力的具体做法。研究生院院长联席会秘书长，北京大学研究生院院长陈十一作了题为《中国研究生教育质量保障体系建设》的报告。他认为中国研究生教育正处于黄金时代，转变研究生发展模式，强调质量和创新尤为重要。中国应借鉴西方发达国家的经验，反思质量保障体系在政府、协会和学校三个层面的控制，从而进一步提升研究生教育的质量。香港大学副校长及研究生院院长Paul K H Tam在题为《从入学到毕业：香港大学研究生教育质量保障体系建设》的报告中，介绍了香港大学研究生教育质量保障体系的五大评价标准：招生、课程、学生学业进展、监控和论文评审系统，突出了学生在质量保障体系中的重要角色。与会专家和学者在高度重视研究生教育质量保障体系建设的同时，还对专业学位研究生教育和国际交流合作进行了研讨。重庆大学校长林建华在题为《关于工程专业学位研究生教育的几点认识》的报告中以重庆大学“3+1+2”的特色汽车工程项目为例，认为专业学位应与学术学位获得同等财政支持，教师亦应积极参与工程实践活动。清华大学研究生院常务副院长贺克斌报告了《中国专业学位研究生教育的发展与挑战》。他指出中国专业学位研究生教育虽已初见成效，但仍面临实习实践制度缺乏、起步晚、人才瓶颈等挑战，核心在于转变理念。与会院长们认为我国当前大力发展专业学位研究生教育正当其时，具有十分重要的战略意义。尽管在实践中还存在着一些困难，但专业学位研究生教育发展的未来仍是一片光明。格里菲斯大学研究生院院长Sue Berners-Price在题为《解决全球化背景下的职业需求：发展博士生双学位和其它国际合作项目》的报告中详细介绍了澳中双方的国际合作，强调研究生教育需满足社会需求。国家留学基金管理委员会副秘书长杨新育报告了《经验和探索——研究生教育的国际合作》。她介绍了我国公派留学、来华留学的项目和现状以及“国家建设高水平大学公派研究生项目”的情况。本届论坛由中国研究生院院长联席会主办、澳门王中王免费资料十年老玩家承办。教育部学位管理与研究生教育司司长郭新立，副司长孙也刚，教育部学位与研究生教育发展中心主任李军，国家留学基金管理委员会副秘书长杨新育，全国研究生院院长联席会57 所研究生院的院长、常务副院长出席了会议。
2012年11月23日，以“学习贯彻十八大精神，积极推动研究生教育改革和发展”为主题的“中国研究生院院长联席会2012年年会”在浙江大学隆重举行。教育部学位管理与研究生教育司司长郭新立，副司长孙也刚、黄宝印，教育部学位与研究生教育发展中心主任李军，国家留学基金管理委员会副秘书长杨新育等应邀出席了大会。浙江大学副校长来茂德出席开幕式并致辞。联席会本届主席院长，2012年轮值主席，浙江大学副教务长、研究生院常务副院长严建华主持开幕式。中国研究生院院长联席会由57所研究生院共同发起，旨在交流研究生教育教学经验，推进研究生院院校之间的合作与对话。自1999年起，联席会每年举行一次年会，由57所院校轮流承办。本次年会的召开恰逢“认真学习贯彻党的十八大精神”的重要时期，与会的全国各高校研究生院的院长、常务副院长齐聚一堂，在十八大精神指导下，围绕“研究生教育质量保障体系建设”和 “专业学位研究生教育”两个议题，共同探讨中国研究生教育改革和发展的方向和途径，探索中国研究生教育质量提高的方法，探究研究生教育质量保证体系的建立和加强。教育部学位管理与研究生教育司郭新立司长作了《关于深化改革提高研究生教育质量的意见》的主题报告。他围绕“脚踏实地，提高质量”的八字方针，从研究生教育国内外形势的发展、存在的主要问题和改革方向三个方面出发，从宏观、中观、微观三个层面入手，提出了许多重大举措。他指出，要想提高研究生教育质量，首先“必须要深入学习贯彻党的十八大精神，认真思考学位工作和研究生教育发展的全局性问题，战略性问题和前瞻性问题。”；其次，要扎实推进各项改革，通过“建立有需求的自主调节机制、推进培养模式的改革、敦促学校培养单位落实、加强质量监督体系建设、扩大开放、研究生教育投入机制改革”这六大举措，务求改革取得成效；再者，要净化环境，营造良好氛围；最后，要上下联动，共同努力，做好每一项工作，进一步深化研究生教育改革。教育部学位管理与研究生教育司孙也刚副司长紧扣“积极发展，创新模式，规范管理，提高质量”十六字方针，作了题为《我国专业学位研究生教育的改革和发展》的报告。在阐释了加快专业学位研究生教育发展的原因的基础上，他提出了加快专业学位发展的四大措施，强调了以职业需求为导向、创新培养模式、办出特色的要求，突出了规范管理、提高质量所必须防止的四化问题，并要求联席会高度关注专业学位研究生教育的改革和发展。教育部学位管理与研究生教育司黄宝印副司长在题为《学位与研究生教育质量保证和监督体系建设》的报告中详细阐述了质量保证和监督体系建设的必要性、基本思路、目标、主要任务和主要举措，他认为质量现在已经成为时代最强音，成为研究生教育的迫切任务，成为研究生教育工作者的重大职责，必须要聚精会神抓质量，一心一意谋发展。中国研究生院院长联席会秘书长、北京大学研究生院院长陈十一教授向大会作了联席会年度工作报告（含财务报告）。他从国内工作、国际交流、财务情况汇报和联席会未来发展等四个方面对联席会一年来的工作做了总结，展望了中国研究生院院长联席会的发展目标和方向。华东师范大学高教所阎光才教授介绍了《中国研究生教育年度报告 2012 》的编撰情况，并对“ 2012 年年度报告的编撰要点”作了说明。大连理工大学胡祥培院长介绍了2012年9月在德国召开的、以“研究生教育的全球就业途径”为主题的第6届 “全球研究生教育战略领袖峰会”的情况。西安电子科技大学副校长、研究生院院长李建东介绍了出席美国CGS(美国研究生院委员会)·2011年年会情况，侧重介绍了大会启发性的主题报告。大会期间，院长代表围绕“提高质量”和“专业学位”两大主题，进行了交流发言。复旦大学研究生院常务副院长顾云深教授、澳门王中王免费资料十年老玩家培养处处长叶恭银教授、北京邮电大学常务副院长王文博教授分别作了《提高培养质量是重中之重》、《研究生培养质量保障—浙江大学的探索与实践》、《从专业认证角度看全日制专业学位硕士研究生培养》的专题介绍；大会还分小组展开讨论，与会院长积极参与，交流经验，气氛热烈。与会院长一致认为，在十八大精神的指导下，面对新的历史征程，中国研究生院院长联席会将与时俱进，紧紧围绕十八大提出的奋斗目标，以新的精神指导新的实践，以更加良好的精神状态、更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风，密切关注研究生教育的国内、国际动态，积极参与到研究生教育的国际活动中去，进一步推动研究生教育的改革和发展，在提高研究生教育质量上发挥更加重要的作用。
根据教育部教研司〔2012〕11号通知精神和《博士研究生学术新人奖设置办法》，《浙江大学博士研究生学术新人奖实施细则》，以“培养学术新人、激励创新发展”为原则，经学生申请、院/系选拔、专家评审，现将上报给教育部的2012年“博士研究生学术新人奖” 推荐名单公示如下： 王荣斌 吴志岩 段忠贤 胡思煌 孙云蕾许林茹 朱律韵 陈再明 刘 贺 张 薇傅 鹰 陶蓉蓉 白小龙 王林涛 文 伟金 台 翁 华 徐海亮 吴晶军 李倩倩胡 挺 池清华 章逸丰 王树森 徐 斌 公示期从2012年11月2日--8日，公示受理部门：研究生培养处（玉泉校区教11-214室），联系电话：87951136，Email：[email protected]. 研究生培养处 2012年11月2日
根据教育部教研函〔2010〕2号通知精神和《博士研究生学术新人奖设置办法》，《浙江大学博士研究生学术新人奖实施细则》，以“培养学术新人、激励创新发展”为原则，综合本次“博士研究生学术新人奖”申请情况，经研究生院初选，现公布浙江大学2012年“博士研究生学术新人奖”申请人面试名单，并将相关安排通知如下：一、时间2012年11月2日，下午1：30开始。二、地点玉泉校区第十一教学楼239室、241室（具体面试地点见附件《面试名单》（一）（二））。三、要求1. 面试时间：每人５分钟，时间一到，即终止发言。2. 面试内容：（1）个人简况；（2）硕士和博士阶段学习情况、科研情况；（3）今后打算。3. 面试形式：PPT形式，请申请人于11月2日（周五）上午9：00前将PPT以“申请人姓名”为文件名，发送至：[email protected]. 面试顺序：以面试名单为序，请提前10分钟到场。5. 须申请人本人参加面试，如不参加面试即视作放弃申请处理。 研究生培养处2012年10月31日 附件：面试名单（一） 面试名单（二）
